景县安陵云教育

第3课时 括号

教学目标：

1、通过学习，学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。

    2、培养学生良好的学习习惯。

教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序
。

复习引入：

一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？举例说明。

一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？举例说明。

一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？举例说明。

师：今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？

概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。

新知探究

出示例4：96÷
12+4×
2

说说运算顺序。

如果在96÷
12+4×
2的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）×
2，运算顺序怎样？（先算小括号里面的）

96÷（12+4）×
2

=96÷
16×
2

=6×
2

=12

如果在96÷（12+4）×
2的基础上加上中括号“[


]”，变成另一个算式96÷[（12+4）×
2]，运算顺序怎样？（说明：一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的）

96÷[（12+4）×
2]

=96÷
[16×2]

=96÷
32

=3

4、阅读“你知道吗？”

5、总结：

运算顺序：

（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只乘、
除法，都要从左往右按顺序计算。

（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。

（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。

巩固练习

做一做

选择题：

（1）47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（



）

A、47+33÷36-16







B、（47+33）÷（36-16）







C、（36-16）÷（47+33）

（2）750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（



）

（750-25）×（20+13）


B、（20+13）×（750-25）




C、750-25×20+13

四、课堂总结：

五、教学反思：本节课内容是带有小括号的运算，是在学生学习了没有小括号运算的基础上进行学习的，教学内容是通过创设一个情境，引导学生列出算式，算出得数，着重在于学生对于为什么要先算括号里面的理解，学生可以通过具体的实例进行解决，要先算出哪一部分，所以要先算小括号里面的。

1.实验二小篮球社团26名队员去划船。每条小船 限坐4人，租金是24元；每条大船限坐6人，租 金是30元。怎样租船才能使租金最少？最少需要多少钱？

   想：(1)小船每个座位(　　)元，大船每个座位(　　)元，租(　　)船便宜。

(2)要想使租金最少，第一要尽量租(　　)船，第二要尽量没有空座位。

(3)租(　   )条大船和(　 )条小船刚好可以坐26人，此时租金最少。

      列式解答：

2.有40名同学去划船，大船每条限坐6人，租金是36元； 小船每条限坐4人，租金是28元。应怎样租船最省钱？ 最少要付多少元租船费？

3.有24吨货物，要将这些货物从A地运到B地，大卡车每辆的载重量是5吨，运费是120元，小卡车每辆的载重量是2吨，运费是52元，怎样租车最省钱？最少需要多少钱？